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Cinco lugares dónde aprender sobre regeneración

Una de las grandes preguntas que aparecen cuando recién comenzamos a acercarnos al concepto de regeneración, es ¿dónde aprender más al respecto? Resulta sorprendente que un planteamiento tan interesante y con tanto sentido para los tiempos que corren, aún no tenga un espacio más consolidado en el mundo académico, y que recién esté comenzando a abrirse paso en ese ámbito.

Sin embargo, eso no significa que no existan instancias de aprendizaje al respecto;  todo lo contrario. En los últimos años, han comenzado a surgir diversas experiencias de educación regenerativa en Chile y el mundo, sólo hay que saber dónde buscar y conectar con quienes las están enseñando.

Es importante reconocer que la gran mayoría aún podrían catalogarse como instancias de aprendizaje alternativo, de corto o mediano plazo, y al alero de comunidades de aprendizaje independientes. No obstante, ya comienzan a aparecer las primeras maestrías interdisciplinarias enfocadas en la regeneración al alero de universidades tradicionales, al mismo tiempo que surgen nuevas universidades no tan tradicionales, pero dedicadas de lleno a catalizar esta transición.

Para hacer más fácil tu búsqueda, en este artículo te presentamos cinco lugares donde aprender de regeneración, para que te motives profundizar en este nuevo paradigma:

  • El Manzano (Chile) – Curso en Línea de Diseño en Permacultura y Entrenamiento para Practicantes Regenerativos: El Manzano es una pequeña comunidad familiar ubicada en Cabrero, Región del Biobío. Durante más de 10 años El Manzano ha ido demostrando que la sostenibilidad es un camino viable y replicable, educando e inspirando a miles de personas a que sean agentes de cambio en sus propias organizaciones y comunidades. Uno de sus cursos emblemáticos es el Certificado de Diseño en Permacultura, también conocido como PDC por sus siglas en inglés, el cual se podría catalogar como el bloque básico para iniciarse en el camino de la regeneración y el pensamiento sistémico. A raíz de la pandemia y las restricciones sanitarias este curso actualmente se dicta en línea, permitiendo que más personas puedan acceder a sus contenidos. Para el 2022, la convocatoria está abierta para sumarse a un curso de 14 semanas entre los meses de mayo y agosto, donde se podrá aprender a diseñar proyectos regenerativos, paisajes y asentamientos que sean resilientes, aumentando así la vitalidad, y la capacidad de adaptarse al cambio sistémico. Más información en https://proyectosregenerativos.org/permacultura/

  • Centro de Estudios Regeneración Agua Tierra (Chile): El Centro de Estudios AguaTierra es una agrupación dedicada a la difusión, educación e implementación de soluciones regenerativas a las diferentes problemáticas, ecosociales y económicas mediante intervenciones en los territorios y sus comunidades. Están ubicados en Lampa, Región Metropolitana, desde donde desarrollan herramientas innovadoras para incentivar nuevas relaciones interpersonales y potenciar la capacidad de intervenir de manera benéfica en el ecosistema del que somos parte. Con un fuerte enfoque sistémico, Agua Tierra ha creado una propuesta de aprendizaje que integra saberes desde la permacultura, la ecología y la agricultura regenerativa, siendo los más relevantes la Agricultura Sintrópica, el Nuevo Paradigma del Agua (N.P.A) y la Biología Cultural. En los últimos años han realizado una serie de cursos presenciales y en línea a lo largo de todo Chile,  que se caracterizan por un modo de trabajo cooperativo, cercano y práctico que le dan a Centro de Estudios Aguatierra un sello particular  a la hora de proponer soluciones a los desafíos del mundo actual. Más información en https://www.regeneracionaguatierra.cl/actividades

  • Regenesis (EEUU) – The Regenerative Practitioner Series: Regenesis es una organización líder a nivel mundial en materia de desarrollo regenerativo. Durante más de 20 años ha trabajado con grandes proyectos a nivel internacional, y sus fundadores, Bill Reed, Pamela Mang, Ben Haggard, Joel Glanzberg, entre otros, son parte de los pensadores pioneros en el mundo de la regeneración. Dentro de su labor educativa, han diseñado The Regenerative Practitioner Series,  un curso de cinco meses de duración que se lleva a cabo en línea y con participantes de todas partes del mundo. El curso incluye diez sesiones de diálogo de dos horas, estructuradas en torno a un plan de estudios que incluye material de lectura, ejercicios prácticos, y un taller intensivo de tres días. Este curso proporciona una inmersión profunda en los cambios que se necesitan para transitar hacia un enfoque regenerativo, y además presenta conceptos y marcos de desarrollo que Regenesis ha implementado exitosamente en un sin fin de proyectos durante los últimos 25 años. Más información en
    https://regenesisgroup.com/the-regenerative-practitioner-working-program-overview/

  • Universidad para la Cooperación Internacional (Costa Rica): Esta universidad nace en Costa Rica en el año 1994,  como una respuesta a la necesidad de la región latinoamericana y caribeña de contar con profesionales con una formación inter y multidisciplinaria, para enfrentar con eficacia los retos y complejidades del mundo moderno. Bajo los conceptos de sostenibilidad, regeneración, conservación y globalización, la UCI forma profesionales integrales, transversales y con un sólido enfoque holístico. Su metodología se basa en el rigor académico y científico en los que se fundamentan los paradigmas del desarrollo científico-tecnológico actual,  pero con valores y actitudes constructoras de responsabilidad social, equilibrio con la naturaleza y la conformación de una sociedad más solidaria y más inclusiva. La UCI se caracteriza por ofrecer una amplia gama de programas técnicos y académicos. Estos últimos están principalmente enfocados en el grado de magíster, y en temáticas tales como Administración de Proyectos; Liderazgo y Gerencia Ambiental; Gestión de Áreas Protegidas; Turismo Regenerativo; Leyes, entre otros. Lo que la distingue de otras universidades que ofrecen los mismos programas, es que la UCI en todo ámbito educativo incluye el prisma de la regeneración, la innovación disruptiva y la biomimética. La naturaleza es el modelo y se busca comprender sus principios en profundidad, para llevarlos luego a otros ámbitos del quehacer humano.  A la fecha ya tienen más de 5.500 graduados en más de 40 países del mundo. Además, el año 2018 lanzó el programa Costa Rica Regenerativa, organización pionera que realiza un trabajo colectivo para  reflexionar, planificar y activar proyectos que faciliten la transición hacia un paradigma regenerativo. Más información en https://uci.ac.cr/

  • University of the Arts London (Reino Unido) – Magíster en Diseño Regenerativo: Esta nueva maestría nace del corazón de una de las escuelas de arte más prestigiosas de Londres: Central Saint Martins. En su misión se reconoce que frente a la crisis climática, el diseño sustentable ya no es suficiente, y que este programa puede ser una gran herramienta para desarrollar una práctica creativa en un mundo más que humano. Para la UAL el diseño regenerativo es una disciplina emergente que incorpora los principios de la ecología profunda y el pensamiento de sistemas vivos. A través de una comprensión fundamental de la salud planetaria, se propone desarrollar nuevas propuestas de diseño que puedan ayudar a empoderar a las comunidades y restaurar nuestra biodiversidad y clima. Para la UAL, en lugar de perpetuar una mentalidad antropocéntrica que conduce al agotamiento de los sistemas subyacentes de soporte vital, el diseño regenerativo va más allá de los principios de diseño circular y sostenible, para promover activamente un enfoque de múltiples especies en el que los humanos y los no humanos cohabitan de manera integral. En este plan online de dos años de duración, la malla curricular se enfoca en temáticas tales como permacultura, diseño de sistemas vivos, investigación basada en el lugar, biología y técnicas de diseño regenerativo. Los estudiantes que toman este magíster, salen preparados para situar la biodiversidad, el clima, la cultura y la equidad socioeconómica al centro de su trabajo. El equipo de profesores proviene de las áreas de diseño, ecología y antropología, y los temas que se propone tratar a lo largo del curso son claves para formar profesionales capaces de entender sistemas complejos, diseñar respuestas ad hoc, y traducir los principios regenerativos de la permacultura a un diseño que mejore la vida al servicio de la salud planetaria. Más información en https://www.arts.ac.uk/subjects/textiles-and-materials/postgraduate/ma-regenerative-design-csm

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